カテゴリー: ５年生

５月２１日（月）に５年生が地域の方の田をお借りして、田植えを体験しました。

昔の農具「ころがし」を使って目印を付け、一人一人、心を込めて苗を植えました。

慣れない体験で、素足で田んぼに入るだけで戸惑いもありましたが、地域の方の丁寧な指導もあり、楽しく活動することができました。また、農業についてもたくさんインタビューもさせていただき、お米の品種や機械の種類、苗作りから稲刈りまでの工程などを知ることができました。
秋には稲刈りを体験させていただき、収穫したお米を使ってお米パーティーを予定しています。

　５月１６日（水）に北日本新聞社の竹内幸男さんをお呼びして、新聞についての学習を行いました。５年生では、国語科で新聞について学習します。そこで、新聞の一面や全体の構成を教えていただきました。
　子供たちは、新聞の様々な記事を見ながら見出しの違いや写真、リード文を確かめていました。

 
　最近では、新聞を読む機会が減った子供たちですが、とても興味を示しながら新聞について学習することができました。どんどん新聞を読む機会を増やしていきたいと考えています。

　４月１９日（木）２０日（金）の２日間、学童体育大会に向けて、５・６年生でハードル走の練習を行いました。滑川市役所スポーツ課の嶋川先生と野澤先生に、跳び方のポイントを教えていただきました。

　６年生は昨年も教えていただいており、思い出しながら、そして５年生は足の上げ方や抜き方、体の使い方などを聞きながら一つ一つ実践しました。高いハードルを目の前にしながらも、ポイントを意識しながら熱心に取り組む姿が見られました。

　今回教えていただいたことを生かしてこれから練習し、５月１７日に行われる滑川市学童体育大会では、自己ベストを目指して頑張りたいと思います！！
　

5年生は、「ゆでてみよう」の学習で、ゆで卵と青菜のおひたし、ゆで野菜サラダを作りました。

前回の学習ではお湯を沸かす練習をしていたので、こんろの使い方は上手にできました。今回は包丁を使うことが増えたので、さらに緊張感をもって取り組みました。

野菜を食べやすい大きさに切ったり、卵のゆで加減を見たり、皿や鍋の用意をしたりするなど、それぞれが自分でできる仕事を見つけて取り組みました。

できあがったサラダをグループのみんなで食べると「おいしい」と笑顔になっていました。

「家でもサラダ作ってみたいな」と張り切っている子供たちもいました。ご家庭でもぜひ一緒に作ってみてください。

６年生は、「朝食作り」で、スクランブルエッグの調理実習をしました。手際よく、おいしく作れた６年生。自信がついたので、「また作ってみたいな」という思いをもった子供もたくさんいました。

 

自分の家でも、作ってみるといいですね。すすんで食事づくりに協力し、欠かさず朝食をとるようにしたいですね。

５年生になり、新しく家庭科の学習が始まりました。家庭科では、衣・食・住などについて学びます。

初めての調理実習では、ガスコンロの使い方や手順をしっかりと守り、お湯を沸かしてお茶を入れました。

どのグループも協力して楽しく活動することができました。

　

 

田植えや稲刈りを通して、５年生に米作りを教えてくださった米作りボランティアの好田さんに、感謝の気持ちを伝える「お米パーティ」を開きました。

子供たちが育てたお米を使った、たくさんのおにぎりと家庭科で学習したばかりのお味噌汁でおもてなし。

好田さんの田でつくられたお米はとてもおいしく、子供たちも満足そうにしていました。

そして、好田さんを喜ばせようと準備していた、劇とクイズでパーティを盛り上げます。好田さんもクイズに参加し、楽しそうにしておられました。

最後に手作りのプレゼントをお渡しし、パーティを締めくくりました。

米作りについて学ばせていただいた感謝の気持ちを精一杯伝えることができました。

 

滑川漁港から出発する観光遊覧船キラリンに乗ってクルージングを楽しんできました！

天候にも恵まれ、デッキに出ると立山連峰をはじめとした北アルプスの絶景と美しい富山湾が目の前に広がっていました。

子供たちもとても気持ちがよさそうでした。

クルージングの後は、水産研究所の仕事を勉強したり、サクラマスやアカムツ等の魚を観察したりしました。

地元滑川で素敵な時間を過ごしました。

７月７日、８日にJFA 心のプロジェクト夢先生が開かれました。

夢先生として、トリノオリンピックにも出場された、スノーボード選手の鶴岡剣太郎選手をお迎えしました。

鶴岡選手とチームワークゲームに参加し、体を動かしながら学級のみんなと楽しく活動しました。

ゲームが終わると、鶴岡選手の夢トークを聞きました。

子供たちは、いくつもの挫折を乗り越え、夢に向かって努力を続けた鶴岡選手の話に耳を傾けていました。

夢先生から学んだことを、自分の夢を叶えるために生かしたいですね。

 

７月１２日（火）

自衛隊の方々による、南極の氷贈呈式が行われました。

４～６年生の児童が実際の南極の氷を見せてもらったり、南極の自然や生物の話を聞いたりしました。

児童は南極クイズに答えながら興味をもって話を聞いていました。

水に解けた氷からパチパチと聞こえる、数万年前の空気の音に児童は耳を澄まし、音が聞こえると感動していました。

南極という遠く離れた土地の氷にふれる、貴重な体験ができました。

6月16日、17日に呉羽青少年自然の家で宿泊学習を行いました。
自分のめあてや班のめあてを達成できるよう、一生懸命活動に取り組みました。
普段の学校生活では体験することのできない、野外炊飯や森の木オリエンテーリング等自然の中での活動を思う存分楽しみました。
また、集団生活の決まりを守り、自分の責任を果たす大切さや、協力することの大切さを学ぶことで一段と成長できた宿泊学習になりました。
この経験をこれからの学校生活でも生かしていきたいですね。

５月１６日（月）に５年生全員で田植え体験をしてきました。

地域の方の田をお借りし、一人一人、心を込めてコシヒカリの苗を植えました。

慣れない体験で、始めは戸惑いもありましたが、地域の方の丁寧な指導もあり、楽しく活動することができました。

予想以上に大変で、農家の方の苦労を実感するよい体験でした。

２月１３日（土）の土曜授業では、NPO法人　体験型科学教育研究所「リアルサイエンス」の小林先生をお呼びして、理科の授業をしていただきました。「 LEDとは何か？」ということを考えたり、子供たちが３年生のときに学習している豆電球との違いについて比較したりしながらLEDの特徴をつかんでいきました。

また、実際にLEDミニライトを作成し、光の合成実験をしながら光の三原色についても考えることができました。合成してみると予想していた色と違う色ができたので、驚きと楽しさを感じることができました。

 

１２月１２日の土曜授業で、５年生はPTA親子活動を行いました。クリスマスが近いということで、保護者の方と子供たちで一緒にクリスマスケーキ作り！！

スポンジの代わりにホットケーキを焼き、生クリームやフルーツでトッピングをしました。

ホットケーキを焼いていると、焦げてしまったり中まで火が通らなかったりすることもありました。

生クリーム作りでは、なかなか生クリームが固まらず、腕が痛くなるまで泡立て器で混ぜました。

苦労をしながらも、保護者の方の手際のよさに「お母さん、すごーい！！」という声が上がったり、友達や保護者の方とお話をしながら楽しく活動することができました。自分たちで作ったケーキは、とても美味しく、おかわりまでする子供たちもたくさんいました。

５年生の学級学年委員のみなさん、お忙しい中、準備をしてくださりありがとうございました。

１２月１日と８日の２回にわたり、稲垣宗之先生に来ていただいて、習字を教えていただきました。

１２月に入り、書き初め大会に向けてスタートした５年生！！

今年は「春の大地」を書きます。漢字も平仮名もバランスの取りにくい文字ですが、稲垣先生に習字を書くにあたっての準備運動から丁寧に教えていただきました。

「お手本をよく見て書く」ことはもちろんですが、「筆の動きを言葉にして覚えるとよい」こと、中心を意識して書くこと、太さを考えること等も教わりました。

これから３学期の始業式の書き初め大会に向けて、教わったことを何回も練習して、最初に書いた１枚より少しでも上手に書けるようにしましょう。

１１月１９日（木）に、５年生の総合的な学習の時間における職業の学習において、２名の保護者に講師として来校していただきました。

２年生の「野菜」の学習でもお世話になった明和 善一郎先生には、農業について、教えていただきました。

明和先生は無農薬で野菜を育てておられ、無農薬野菜を作る際の苦労や野菜を育てる時のやりがい等、子供たちの質問に丁寧かつ分かりやすくお話をして下さいました。終盤には、明和先生が作っておられるリースを教えていただき、みんなで協力して作り上げることができました。

　

学校近くの保育園で看護師として働いておられる宮原先生にも講師として来校していただきました。

宮原 由果先生には看護師という職業に就くまでにどのような段階があるのか、看護師をやっていて嬉しかったこと等、ご自身の経験をたくさんお話してくださいました。事前に作っていただいた分かりやすい資料だけでなく、実際に保育園で使っておられる道具を手にすることもさせていただきました。

　

お二人の講師の先生のおかげで、お話を聞かせていただいた子供たちは、これまで本やインターネットで調べきれなかったことを実際に聞いたり、見たりすることができ、本当に充実した学習の時間となりました。

お忙しい中、講師として来校いただいたお二方の保護者の方に、心より感謝申し上げます。