今日はくもり空ですが、学校では、2年生がつかうはたけに、野さいをうえるじゅんびをしました。

ゴールデンウィークがおわったころ、みんなで野さいのなえをうえたいです(うえられますように)。

それまでのあいだ、家でできる「生活科(せいかつか)」のワークシートをよういしました。

きょうみのある人は、ちょうせんしてみてくださいね。

①やさいをかんさつしよう

        

先週、きれいにさいていたさくらの花は、もう、ほとんどちっていますが、木には、どんどん新しいはっぱがつきはじめています。

みんなが、また学校へくるころには、今よりもっとみどりいろがふえているとおもいますよ。

お休みの間、家ですごすじかんがふえました。

下にあるアドレスには、家でできる学習のさんこうになるじょうほうが のっています。

のぞいてみてください。

https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

文部科学省 子供の学び応援サイト

 

 

【重要】滑川市小中学校臨時休業のお知らせ

滑川市教育委員会より、新型コロナウイルス感染症の拡大防止のための臨時休業について、通知がありました。臨時休業の期間は、4月13日(月)から4月24日(金)となっています。

臨時休業期間中に、自主学習教室、グラウンドや図書室の開放を実施しますので、詳細については、本日配布するおたよりをご覧ください。

令和2年度 入学式

4月7日(火)入学式がありました。
今年度は64名の新入生が入学しました。
担任の先生から名前を呼ばれると、元気な声で返事をすることができました。
これで、西部っ子395名が全員揃いました。

プログラミング学習

2月7日(金)に滑川市教育センターの先生方にご協力していただき、

6年生を対象としたプログラミング学習が行われました。

レゴブロックで組み立てた風車を、プログラミングして動かす活動に、子供たちは興味津々でした。

風車を回す時間や回る速さを自分たちで考えてプログラムした後で

手が風車に近づけた時だけ回るという少し複雑なプログラムにも挑戦しました。

手を近づけたときだけ動く様子から、人がいるときだけ明かりがつく学校のトイレの仕組みなどにも

プログラミングが使われていることに気付き、より身近にプログラミングを感じるとともに、その必要性を感じることができました。

 

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